E-Cats大学OPAC

ようこそ  ゲスト さん

Beginning teacher learning: assessing effective induction : case study analysis of beginning teacher induction / Frances Langdon

あらすじ/目次

所蔵情報を非表示

配架場所 巻 次 請求記号 資料番号 状 態 コメント ISBN 利用注記 請求メモ 予約
書庫(洋)
375.35/L 24 101627283
9783639161762

書誌詳細を非表示

データ種別 図書
出版者 Saarbrücken : Vdm Verlag Dr. Müller
出版年 c2009
本文言語 英語
大きさ i, 269 p. ; 22 cm
一般注記 References: p. 256-268
著者標目 Langdon, Frances
書誌ID BB20179287
ISBN 9783639161762

戻る ページトップ